Biblioteca Digital no Espaço Escolar
"Na educação pública brasileira, 43% dos espaços de aprendizagem dedicados ao Ensino Fundamental não estão equipados com biblioteca. Este número cai para 11,6% no Ensino Médio. Ainda assim, o volume de estudantes sem acesso a este equipamento – fundamental para a alfabetização e aprendizagem – é muito alto. Os dados são do Anuário Brasileiro de Educação Básica 2021, produzido pelo Todos pela Educação."
"Estimulada pela pandemia, quando as escolas fecharam suas portas e passaram a operar apenas à distância, a criação de bibliotecas digitais escolares representa novas possibilidades, tanto aos estudantes quanto aos professores. Ao armazenar e compartilhar livros digitais, utilizando plataformas gratuitas como o Google Drive e o Google Sala de Aula, muitas escolas viram aumentar o interesse dos alunos pela leitura e passaram a estimular os docentes a utilizarem esta ferramenta em suas práticas pedagógicas."
"É o que acontece no Centro de Ensino em Período Integral (Cepi) Ana Maria Ferreira de Paula, em Planaltina (Goiás). A biblioteca digital da unidade possui um acervo diverso, com títulos que vão desde literatura até cadernos de estudo para o Enem, sempre agregando conteúdos de domínio público."
"Segundo a gestora do Cepi, Elisangela Dias Custódio, o processo começou durante a pandemia, com a digitalização de parte do acervo da biblioteca física. Os conteúdos passaram a ser distribuídos via WhatsApp e, com a alta aceitação do formato pelos estudantes e até mesmo suas famílias, a escola passou a centralizar os livros digitais em um site. “A troca de conhecimento que ela gera é muito interessante. Um dos diferenciais do livro digital é permitir que os conteúdos sejam lidos simultaneamente, em conjunto, e com isso o livro passa a ser mais vivo no dia a dia escolar”, observa Elisangela."
"Até abril de 2021, foram criadas 120 bibliotecas digitais escolares na rede de Goiás, todas nas escolas de tempo integral. De acordo com a superintendente de Ensino Integral da Secretaria de Educação do estado, Marcia Rocha Antunes, o boom de bibliotecas virtuais foi estimulado pela reconceitualização do espaço escolar que aconteceu durante a pandemia."
"Há dois caminhos possíveis para a escola dar início ao projeto de biblioteca digital: a digitalização de seu acervo físico, propondo uma força tarefa entre o corpo docente para escanear as obras; e a aquisição de livros já digitalizados através de acervos de domínio público."
"Ou seja: para a biblioteca digital escolar ter sucesso, é necessário que ela seja parte da proposta pedagógica da escola, como um recurso didático permanente, que exige investimento e manutenção."
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Referencia:
https://www.fundacaotelefonicavivo.org.br/noticias/biblioteca-digital-escolar-educacao-brasileira/
